第28章 问题学生? (第1/2页)
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讲台上。
姬子看了看一上文化课自动变得昏昏欲睡的琪亚娜,又看了看此时正低着头看书半天不动弹一下似乎是睡着的希娜,悬着的心彻底死了。
完了,不好好听课的问题学生从一变成二了。
姬子痛心疾首的看着坐在那一动不动,除了眼睛睁着和睡着没区别的希娜,决定试着挽救一下。
她加大了声音,继续讲课希望可以引起这两位‘问题学生’的注意。
“【崩坏】是一种周期性会发生的灾难现象,没有人知道它为何会出现。”
“战争、传染病、气候灾难、彗星撞击,崩坏的表现形式总是难以捉摸。“
“而近代,崩坏的的表现形式则是——律者,希娜你知道什么是律者吗?我刚才讲过的。”
“啊!律者,我?”,被打断思路的希娜站起身,她先是迟疑了一瞬,接着在回忆起姬子说出的问题后开始‘自我介绍’:
“律者诞生是崩坏的一种表现形式,每一次被赋予了序号的崩坏,必定会伴随着一名「律者」诞生。”
“当崩坏爆发时的瞬间功率达到了1000hw以上时,这片区域将有一人存活,那个适格者,即为律者!”
“律者通过凝聚律者核心获取对应的律者权能,具有极强崩坏能的适应性,而崩坏爆发的这片区域催生的崩坏兽皆由该律者统御。”
“回答…正确。”,姬子在确定希娜回答的答案与标准答案近乎一字不差后,心中总算是多了几分慰藉。
虽然这孩子刚才可能是在发呆,但…至少她还是听课了,不是吗?
想到这,姬子不免长舒了口气,直到…她眼角的余光注意到正趴在桌子上呼呼大睡的琪亚娜…
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