第28章 问题学生？ (第1/2页)

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讲台上。

姬子看了看一上文化课自动变得昏昏欲睡的琪亚娜，又看了看此时正低着头看书半天不动弹一下似乎是睡着的希娜，悬着的心彻底死了。

完了，不好好听课的问题学生从一变成二了。

姬子痛心疾首的看着坐在那一动不动，除了眼睛睁着和睡着没区别的希娜，决定试着挽救一下。

她加大了声音，继续讲课希望可以引起这两位‘问题学生’的注意。

“【崩坏】是一种周期性会发生的灾难现象，没有人知道它为何会出现。”

“战争、传染病、气候灾难、彗星撞击，崩坏的表现形式总是难以捉摸。“

“而近代，崩坏的的表现形式则是——律者，希娜你知道什么是律者吗？我刚才讲过的。”

“啊！律者，我？”，被打断思路的希娜站起身，她先是迟疑了一瞬，接着在回忆起姬子说出的问题后开始‘自我介绍’：

“律者诞生是崩坏的一种表现形式，每一次被赋予了序号的崩坏，必定会伴随着一名「律者」诞生。”

“当崩坏爆发时的瞬间功率达到了1000hw以上时，这片区域将有一人存活，那个适格者，即为律者！”

“律者通过凝聚律者核心获取对应的律者权能，具有极强崩坏能的适应性，而崩坏爆发的这片区域催生的崩坏兽皆由该律者统御。”

“回答…正确。”，姬子在确定希娜回答的答案与标准答案近乎一字不差后，心中总算是多了几分慰藉。

虽然这孩子刚才可能是在发呆，但…至少她还是听课了，不是吗？

想到这，姬子不免长舒了口气，直到…她眼角的余光注意到正趴在桌子上呼呼大睡的琪亚娜…

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